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GRE/GMAT

GRE寫作的結(jié)構(gòu)把握

2016-04-21

來(lái)源:環(huán)球教育整理

小編:環(huán)球教育 512
摘要:對(duì)于GRE寫作,大部分考生在備考或者許多老師在備課時(shí)都會(huì)有一種難以言說(shuō)的茫然,這種茫然是在相對(duì)而言思路清晰的填空和閱讀的對(duì)照之下突顯出來(lái)的,那么如何把握GRE作文的結(jié)構(gòu)呢?環(huán)球教育小編和大家分享GRE寫作結(jié)構(gòu)的理解和掌握。

  對(duì)于GRE寫作,大部分考生在備考或者許多老師在備課時(shí)都會(huì)有一種難以言說(shuō)的茫然,這種茫然是在相對(duì)而言思路清晰的填空和閱讀的對(duì)照之下突顯出來(lái)的,那么為什么中國(guó)考生認(rèn)為GRE作文更難呢?如何把握GRE作文的結(jié)構(gòu)呢?環(huán)球教育小編和大家分享GRE寫作結(jié)構(gòu)的理解和掌握。

  首先,要明確的一點(diǎn)是,GRE寫作是學(xué)術(shù)性寫作。環(huán)球教育考培老師提醒:GRE寫作和雅思托??荚嚥煌贕RE寫作任務(wù)中,分為兩個(gè)題目,一個(gè)是Issue,一個(gè)是Argument,它考查的題目偏學(xué)術(shù),內(nèi)容較深,有很多不易理解的題目。因此,文章邏輯結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密和完整就成為了判分的關(guān)鍵。這種邏輯結(jié)構(gòu)又分為段內(nèi)邏輯結(jié)構(gòu)和段落間邏輯結(jié)構(gòu)??忌枰⒁獾氖牵⑽膶懽髂J胶椭形膶懽髂J降母緟^(qū)別在于,英文是演繹式的,而中文是歸納式的。也就是說(shuō),英文段落首先必須有主題句,然后再對(duì)該主題進(jìn)行說(shuō)理、分析、例證等演繹;而中文恰恰相反,先進(jìn)行分析、論證,最后再總結(jié)。所以,在GRE作文中,一個(gè)段落的打造要遵循3點(diǎn):一是明確的主題句;二是足夠充分的說(shuō)理和支持;三是很高的集中度——一個(gè)段落只討論一個(gè)主題,不要多主題。

  其次,我們要明確段落間的邏輯結(jié)構(gòu)是GRE寫作拿高分的關(guān)鍵。GRE作文判分的要求中,有一點(diǎn)叫做“sustainment of discussion”,即討論的持續(xù)性,指得就是文章各個(gè)段落之間要有明顯的邏輯連接,體現(xiàn)的方式很簡(jiǎn)單,就是多使用過(guò)渡性單詞、短語(yǔ)和句子。而絕大多數(shù)考生由于平時(shí)沒(méi)有受過(guò)訓(xùn)練,或者由于考試時(shí)間緊張,通常并不注意段落之間的邏輯銜接,會(huì)忽略這一關(guān)鍵點(diǎn)。環(huán)球教育考培老師建議大家在不能熟練運(yùn)用銜接語(yǔ)的時(shí)候,可以使用簡(jiǎn)單的 “As discussed above,… “ 或者 “Before I draw my conclusion, I want first ….”等類似的句子。

  最后建議各位備考生,多讀一些好的邏輯學(xué)術(shù)文章和優(yōu)秀的范文,看看別人是怎樣寫證明類的文章,多學(xué)習(xí),然后慢慢的改掉自己的寫作缺點(diǎn)。無(wú)論是GRE寫作,還是雅思托福寫作,沒(méi)有良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)、平時(shí)不練習(xí)、考試時(shí)硬生生套模板是寫不出好文章得不到好分?jǐn)?shù)的。

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