雅思閱讀考試技巧有哪些？備考雅思如何培養(yǎng)閱讀能力？雅思閱讀是雅思考試中非常重要的一部分，但是很多烤鴨們反應(yīng)，閱讀經(jīng)常選錯(cuò)，那么如何在平時(shí)的備考中培養(yǎng)雅思閱讀題的正確率？下面小編從詞匯量、語法結(jié)構(gòu)、做題思路等方面進(jìn)行分析，希望能幫到大家！

　　01、單詞量

　　1. 不需要認(rèn)識的：比如說劍橋雅思閱讀5的一篇講光對動(dòng)植物影響的那篇文章中的photoperiodism(光周期)或者photosynthesis(光合作用)等等，這些專有名詞不需要我們?nèi)ビ洃浐捅痴b。

　　2. 需要認(rèn)識的但無需熟練應(yīng)用的：閱讀不是寫作，它是門輸入型的考試，這類單詞只需在考試中能回憶出其大致意思即可，例如pyramid(金字塔)、sphinx(獅身人面像);

　　3. 熟練應(yīng)用的：由于雅思閱讀考試考查大家最主要的一個(gè)思想就是paraphraze，所以，我們要熟練掌握一些常見的同義詞，以大學(xué)四六級為主。

　　02、語法結(jié)構(gòu)

　　說到語法，中國人的英語語法還不夠好么?絕對夠好!但我們習(xí)得的語法太過學(xué)術(shù)化，以至于我們對西方慣用方式反而陌生。舉個(gè)最簡單的例子：Yet大家都認(rèn)識，但雅思考試有一句常見的話：The scientists have yet to determine the……很多考生并沒看出這是個(gè)否定句而出錯(cuò)，這就十分可惜了。

　　03、做題思路

　　了解出題者思路是一個(gè)很聰明的做題方法。比如important和necessary，我們中國學(xué)生有時(shí)思路非常局限，認(rèn)為重要的不一定是必要的，但是必要的就一定是重要的。這絕對是一個(gè)很完善的邏輯，但遺憾的是，西方人的思路非常簡單，在他們眼里，這兩個(gè)單詞首先不矛盾，其次他們都指向需要、重要，可以用于同一個(gè)語境，那就沒必要分那么細(xì)，于是這兩個(gè)詞是同義詞。

　　除此之外，還可以怎么做?

　　培養(yǎng)邏輯推理能力

　　很多書上要求學(xué)生學(xué)會分析文章的結(jié)構(gòu)，其實(shí)就是要求學(xué)生提高邏輯推理能力。在平時(shí)練習(xí)中，學(xué)生做完閱讀，唯一可做就是對答案，事實(shí)上，糾正答案后對文章的再次閱讀往往至關(guān)重要。

　　第一遍讀文章時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)模擬考試的緊張氣氛，盡量高質(zhì)快速。但，對完答案后，我們有充足的時(shí)間再次閱讀文章。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。

　　我們必須帶著思考再次閱讀文章，問問自己以下問題：

　　如果自己寫同樣題目或題材的文章，會采取何種文章布局?

　　如我們自己設(shè)想的布局與作者不同，那么具體不同之處在何處?

　　這篇文章與以前讀過的同體裁文章相比，有何特點(diǎn)?

　　也許有人會說，這樣的訓(xùn)練不就成了精讀課了嗎?如果時(shí)間允許，二次閱讀成了精讀，又有何不可?講求速度的范讀是考試而用，要想真正培養(yǎng)邏輯推理能力，提高閱讀水平，還非精讀不可。

　　文章的是永遠(yuǎn)讀不完的，如果想著去讀200篇各種模擬閱讀題，倒不如踏踏實(shí)實(shí)讀50篇?dú)v年真題。另外，地道的文章分析多了，對自己寫文章布局謀篇也不無好處。

　　學(xué)寫長句，克服長難句障礙

　　幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長難句。有許多同學(xué)這樣分析那樣分析，可就分析不出什么名堂。聽力好的同學(xué)不一定發(fā)音好，可發(fā)音好的同學(xué)一定聽力好。同樣，能寫出長難句的人當(dāng)然不會怕什么長難句。

　　同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做的是找一本好的語法書，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)那部分。英語的句子主干往往并不復(fù)雜，只是其粘著修飾成分過多。我們一開始應(yīng)當(dāng)學(xué)會怎樣寫出簡單的基本句型，然后再通過附加各種從句、插入語、非謂語形式，來逐步擴(kuò)充句子結(jié)構(gòu)。

　　分析長難句與擴(kuò)充句子正好是反其道而行之，我們必須一步步“砍”去插入語、各種從句、非謂語形式，來獲得句子主干。所以只要“欲簡之必先擴(kuò)之”，我們與其尋求各種長難句分析法，不如先學(xué)會自己寫長句。

　　文章歸類閱讀

　　閱讀文章成千上萬，怎樣從有限中把握規(guī)律才是關(guān)鍵。閱讀文章總是按照每套試題四篇文章分布，于是眾多學(xué)子也就按部就班。

　　可是如果我們把自己讀過的所有文章按照主題分類，比如分為校園類、醫(yī)學(xué)類、家庭類、環(huán)境類等等，到了考前，再按類別復(fù)習(xí)這些文章，我們不僅能系統(tǒng)掌握某一類別文章常用的詞匯，也能把握該類文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和出題規(guī)律。

　　最好的方法是，我們一開始就制定分類標(biāo)準(zhǔn)，每做完一篇文章就在其標(biāo)題后或首句前注明文章的類別，這樣到了考前，歸納起來就容易多了。