很多同學(xué)一開始在加入雅思聽力課堂的時(shí)候，都會(huì)帶著想迅速提分的想法，這里所謂的迅速是指僅僅通過20小時(shí)的聽力課程，同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中，重心也會(huì)放在聆聽技巧上，從而忽視練習(xí)（精聽、泛聽）的重要性。

　　從近兩年的聽力考試出題規(guī)律來看，不管是從題型的側(cè)重點(diǎn)變化，還是從原文與題目的同義替換比對(duì)來看，其實(shí)不難看出，在技巧跟理解這兩者的關(guān)系上，官方逐漸將重心偏向于理解，并且在今后會(huì)進(jìn)一步倚重于考察學(xué)生的理解能力。

　　具體的例子在于，填空題的section 4的表達(dá)越來越學(xué)術(shù)化，選擇題的迷惑性越來越強(qiáng)，每個(gè)選項(xiàng)幾乎都能聽到，每個(gè)的表達(dá)都比較"繞"，語速越來越快，吞音越來越多，對(duì)考生的聽力要求越來越高，因此對(duì)于基本功不夠扎實(shí)的考生來說，也越來越容易聽懵。

　　所以這也就意味著需要把重心跟隨著官方慢慢轉(zhuǎn)移至聽力理解能力的培養(yǎng)上，學(xué)生要能聽、會(huì)聽、聽的懂、聽的明白、聽懂還能做題。

　　這是一個(gè)比較大的變化，對(duì)于學(xué)生而言也會(huì)相對(duì)來說比較的困難，也就是說，這樣的話，他們就不能再抱有任何的幻想，比如說希望聽力分?jǐn)?shù)能夠跟著學(xué)習(xí)技巧（我們只能夠通過關(guān)鍵詞判斷可能的出題點(diǎn)，但卻不能讓考生僅靠關(guān)鍵詞就100%做對(duì)）。一樣快速提升，也就意味著今后就必須要腳踏實(shí)地的實(shí)操，一個(gè)一個(gè)的背單詞，一句一句的跟讀精聽。

　　那么就關(guān)于如何增強(qiáng)聽力理解能力。

　　首先，提升基礎(chǔ)聽力能力的第一點(diǎn)在于，需要加強(qiáng)泛聽。

　　你可以簡單的對(duì)比下，把自己跟堅(jiān)持看了10年美劇的人相比，結(jié)果將會(huì)是怎么樣？

　　語言學(xué)習(xí)在于不斷的重復(fù)，強(qiáng)化自己對(duì)于詞、句的記憶，同時(shí)也增強(qiáng)自己的快速反應(yīng)能力，聽的越多，說的越多，反應(yīng)能力就越快。大多數(shù)的中國孩子平時(shí)并沒有十分良好的聽力習(xí)慣，僅限的聽力內(nèi)容都是聽力課上老師播放的錄音，which這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此增加泛聽量也是最基礎(chǔ)的。

　　第二點(diǎn)，在進(jìn)行聽力練習(xí)時(shí)，復(fù)述原文能力也是極為重要的。

　　我們不難發(fā)現(xiàn)在做題中，有些題目傾向于先講出答案然后再引出題目的關(guān)鍵詞，類似于C7中的field trip on rock art, 第38題，我們不難看出本題的定位詞是undiscovered materials, 但是在原文中，please don't make fire however romantic it seems to be, it's very dangerous in dry areas, and you may easily burn the priceless, undiscovered materials by doing so.

　　通讀原文，該定位詞確是在答案句的最末端才出現(xiàn)，而且相關(guān)應(yīng)該出現(xiàn)答案的地方卻是用代詞指代，由于考生一般都有思維定式，也就是期待"定位詞+答案"這樣的順序形式，但是在此句中，本來應(yīng)該有答案的地方卻撲了空，而且原文這句話相對(duì)因果邏輯關(guān)系拖得很長，所以無形之中也增加了考生的負(fù)擔(dān)，大家很難前后連起來一起記住。

　　所以由此，復(fù)述題目的練習(xí)就顯得尤為重要。

　　平時(shí)在課下的時(shí)候，這兩個(gè)點(diǎn)是必須要堅(jiān)持的，會(huì)很困難，但是如果能夠長期堅(jiān)持，效果會(huì)非常的顯著。能力的培養(yǎng)是需要長期的積累，尤其是語言類的技能。所以各位同學(xué)必須要扭轉(zhuǎn)自己的觀念，不要期待一蹴而就，而要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣聽力能力的增強(qiáng)就是長期的，以后在出國了之后對(duì)于課堂聽講也是十分有幫助的。