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雅思備考

中國雅思考生應試技巧之如何加強聽說讀寫的關聯(lián)

2017-06-23

來源:互聯(lián)網

小編:環(huán)球教育整理 422
摘要:

  中國學生普遍面臨一個困境,既“思維模式”的固化。在傳統(tǒng)的中國式英語教學模式中,很長一段時間里都將英語語言應用的能力區(qū)分為:主動和被動,將聽力和閱讀劃分為被動的輸入能力,而寫作和口語歸類于主動的輸出能力。但在官方人員看來事實絕非于此,他們認為語言的能力都應當是主動的。要將雅思的學習由原有的被動轉化為真正的主動,學生需要改變對語言學習的方法,以及對原有的應試技巧進行改進,并加強聽、說、讀、寫四門學科之間的聯(lián)系。

  雅思聽力:逆向思維備考,注重場景練習

  聽力的關鍵是在于能聽懂,學生應更注重聽力考題中場景的熟悉而不僅僅是題型的熟練。比如用逆向思維分析題目:拿到題目,是否可以猜到錄音的大概內容。一旦知道會常出現(xiàn)哪些場景,就可以在日常的練習中多熟悉此類場景,甚至可以舉一反三。和其他三門一樣,聽力考驗同義詞替換的能力(Paraphrase)。在錄音中出現(xiàn)的答案往往會跟題目中出現(xiàn)的不一樣。

“中國考生雅思應試技巧轉變”

  雅思口語:不懼標準發(fā)音,Chunking才是試金石

  口語中被強調的就是Chunking。很多同學認為自己的發(fā)音不夠標準,口音很重,怕考官不喜歡聽,其實這是一個誤會。英語是沒有一個所謂標準發(fā)音的,世界上人人都有自己的口音,所以考官對于這項的容忍度相對較高。語音語調,重音和斷句才是Chunking真正的核心。怎么說,以哪種表達狀態(tài)說,才是真正口語的“招牌”,這些才是中國學生真正缺乏的能力。

  雅思閱讀:合理分配時間 解析全新閱讀法

  關于閱讀特別為大家介紹一下“SQRRR”閱讀方法。S指的是survey,即在一定的時間內閱讀文章;Q指的是questions,根據(jù)自己在規(guī)定時間內得到的信息提出盡可能多的問題;第一個R指的是read,再一次閱讀文章,去獲取更多的信息;第二個R指的是recall,在不看文章的前提下,盡可能多的回憶文章里的內容,試著回答自己提出的問題;第三個R指的是read to check,最后一次閱讀這篇文章,檢驗自己的成果。

  雅思寫作:注意要求,警惕失分點

  寫作部分的得分點分為:寫作的任務完成情況、連貫和銜接能力、詞匯的運用、語法和準確度。寫小作文時如果只是單純的將數(shù)據(jù)信息一一列出,尤其是在首段或者結尾對于數(shù)據(jù)的總結上不夠準確明了,對考官來說這些就是失分點,所以小作文對學生的考查點就是數(shù)據(jù)特點的提取,以及信息的整合能力。

  在大作文中,不需要運用過于專業(yè)的知識進行論述,尤其是數(shù)據(jù)和例子的運用要謹慎,必須保持其正確性。在用詞部分,big words不是必須的,在大作文部分也可以使用親身經歷來進行論述。

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