謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給雅思基礎(chǔ)5.5以及以下的烤鴨！

　　關(guān)于“自學(xué)”某Do其實(shí)很早就想碼點(diǎn)字說(shuō)一說(shuō)的， 以前也寫過(guò)“自學(xué)英語(yǔ)”之類的文章， 也做過(guò)挺多次關(guān)于“自學(xué)英語(yǔ)”“自學(xué)考試”之類的分享， 然而我回顧一下發(fā)現(xiàn)我都說(shuō)得還不夠深刻。 所以用此文集中梳理一下“自學(xué)英語(yǔ)考試”這個(gè)事情。

　　某Do自認(rèn)在“自學(xué)”這個(gè)事兒上還是比較有可信度的。 從小到大學(xué)都沒(méi)有花一分錢補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，所有的考試技能點(diǎn)都是自己刷的， 大二首次裸考雅思閱讀拿了個(gè)8。

　　有人會(huì)說(shuō)， 因?yàn)槲以谙愀圩x書(shū)所以環(huán)境讓我的英語(yǔ)好， 的確全英文授課的環(huán)境幫助了我的閱讀和詞匯的提升， 可是要知道幾乎對(duì)口語(yǔ)沒(méi)有幫助， 除了做報(bào)告(俗稱presentation)，我每天幾乎都在用普通話和粵語(yǔ)交流， 再說(shuō)當(dāng)時(shí)還在學(xué)日語(yǔ)。

　　非英語(yǔ)專業(yè)的我， 在做了一年的營(yíng)銷之后， 毅然決然跳進(jìn)語(yǔ)言培訓(xùn)這個(gè)坑， 才又刷了N次雅思托福。

　　入行幾年遇到過(guò)很多“自學(xué)”雅思托福失敗的學(xué)生， 最終還是不得不找機(jī)構(gòu)找老師來(lái)幫助提分。

　　然而也遇到過(guò)沒(méi)找對(duì)老師或機(jī)構(gòu)最終耽誤了時(shí)間精力還浪費(fèi)了金錢的學(xué)生， 某Do也是很心疼。

　　對(duì)于那些我鞭長(zhǎng)莫及，愛(ài)莫能助的堅(jiān)持“自學(xué)”的學(xué)生， 我衷心希望這篇文章能陪你們達(dá)到自己理想的分?jǐn)?shù)。

　　當(dāng)你決定自學(xué)一門考試的時(shí)候， 以下幾個(gè)問(wèn)題一定要清楚， 否則無(wú)形之中就浪費(fèi)了太多的時(shí)間和精力， 而這兩樣對(duì)于要抓緊時(shí)間拿畢業(yè)證/學(xué)位證/留學(xué)offer的你， 是浪費(fèi)不起的。

　　第一個(gè)問(wèn)題， 為什么現(xiàn)在這么多學(xué)生選擇自學(xué)雅思托福或者四六級(jí)呢?

　　原因有以下4點(diǎn)

　　1、網(wǎng)絡(luò)上資源實(shí)在太豐富， 從免費(fèi)的資料和課程到低價(jià)的盜版課， 一應(yīng)俱全。

　　2、培訓(xùn)課程較昂貴

　　3、功課較忙， 擠不出時(shí)間去上課

　　4、網(wǎng)絡(luò)上充斥了大量的《自學(xué)考過(guò)分享》， 給人一種“照這個(gè)方法我也可以”的錯(cuò)覺(jué)。

　　第二個(gè)問(wèn)題， 為什么這么多學(xué)生選擇了自學(xué)最后成功的很少呢?

　　主要是因?yàn)椋?/strong>

　　沒(méi)有認(rèn)清自己是否具備自學(xué)通關(guān)所要求的技能點(diǎn)。在“快速自學(xué)通關(guān)”這件事情上， 當(dāng)老師的絕對(duì)比學(xué)生們更感興趣， 因?yàn)槲覀兌枷Ｍ馨褜W(xué)生一教就會(huì)， 一考就過(guò)。 所以烤鴨圈里流傳廣泛的“自學(xué)攻略”， 基本上某Do都看過(guò)。

　　有些文章的題目實(shí)在是太誘人了， 比如《20天雅思7分經(jīng)驗(yàn)分享》《六級(jí)剛過(guò)兩個(gè)月雅思7.5》等等， 所以某Do也經(jīng)不住誘惑， 一字不落地給看完了。而看完了我就知道， 無(wú)數(shù)技能點(diǎn)不足的烤鴨將被蒙蔽， 被洗腦， 以至于產(chǎn)生“我也可以20天過(guò)7”“7分雅思不算什么”等等這樣的幻覺(jué)。

　　烤鴨們應(yīng)該記住， 寫這些經(jīng)驗(yàn)分享貼的人， 本來(lái)就是學(xué)霸， 或者至少某一方面的學(xué)霸， 即使他們?cè)?jīng)英語(yǔ)這一科不那么好， 但是自學(xué)備考的技能點(diǎn)別人都是具備的。

　　所以這類型的高分經(jīng)驗(yàn)貼對(duì)基礎(chǔ)在6.5分段的烤鴨是比較有實(shí)際意義的， 而對(duì)于基礎(chǔ)在5.5分甚至以下， 是幾乎沒(méi)有指導(dǎo)意義的。這是因?yàn)?.5分到6.5分，中間有本質(zhì)的差距， 比如6.5分基礎(chǔ)的學(xué)霸會(huì)告訴你要限時(shí)做閱讀， 但是他不會(huì)告訴你他的詞匯量基礎(chǔ)是4500并且能準(zhǔn)確把握每個(gè)他認(rèn)識(shí)的詞的詞性以及用法。 所以抱著這樣的“學(xué)霸的自學(xué)經(jīng)驗(yàn)”自嗨的學(xué)渣是肯定要栽跟頭的。

　　那么如果我基礎(chǔ)5.5分及以下， 我想自學(xué)我應(yīng)該具備哪些技能點(diǎn)?

　　敲黑板， 開(kāi)始劃重點(diǎn)!

　　01 客觀的仔細(xì)的分析能力

　　客觀并不容易做到， 尤其是面對(duì)自己的聽(tīng)力可能只有3分， 口語(yǔ)只有4分的時(shí)候， 承認(rèn)自己能力弱真的很痛苦。

　　而“仔細(xì)”意味著能把自己的問(wèn)題， 以及問(wèn)題的根源分析到入木三分的境地。 而要入木三分， 是需要對(duì)考試的全方位的了解的。

　　打個(gè)比方， 如果要自學(xué)寫作， 那么首先要分析清楚評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)， 四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)到9個(gè)分?jǐn)?shù)等級(jí)當(dāng)中去， 再仔細(xì)對(duì)應(yīng)到自己的作文當(dāng)中衡量自己的水平。 (這里發(fā)一句牢騷， 老師改作文真的是很不容易的!)

　　如果能做到上述這一點(diǎn)， 把評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)了解得細(xì)致入微，清楚目標(biāo)分?jǐn)?shù)的要求， 那可以開(kāi)始自學(xué)了。

　　02 制定詳細(xì)且可行的計(jì)劃的能力

　　在仔細(xì)的分析了自己的優(yōu)缺點(diǎn)， 目標(biāo)成績(jī)的要求之后， 就需要給自己制訂一個(gè)十分詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　計(jì)劃首先要以時(shí)間為維度， 比如“距離下次考試還有30天”。

　　然后制訂學(xué)習(xí)內(nèi)容， 比如“《劍橋雅思真題4-12》做完并且總結(jié)完” 等。 (友情提示： 很有可能當(dāng)你列出一個(gè)極其詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃后， 你就不想行動(dòng)了)

　　最后要列出每一個(gè)小時(shí)，每一天， 每一周，分別要完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容 (如果做不到這一步， 自學(xué)或者是在有老師幫助下的學(xué)習(xí)， 想短期內(nèi)取得最佳的學(xué)習(xí)效果都很難， 所以短期內(nèi)達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)或取得巨大的進(jìn)步的烤鴨總是少數(shù)。)

　　03 強(qiáng)大的自控力及執(zhí)行力以及抗壓能力

　　自控力的意思是可以不受手機(jī)，游戲， 朋友聚會(huì)等一切占用注意力和復(fù)習(xí)時(shí)間的東西的誘惑， 每一次學(xué)習(xí)的時(shí)候能保持專注至少25分鐘以上。

　　執(zhí)行力就是按照自己制訂好的計(jì)劃去復(fù)習(xí)， 不要說(shuō)什么“計(jì)劃趕不上變化”這樣的話， 計(jì)劃既然制訂好了， 大部分的事情(比如組隊(duì)打怪獸)就應(yīng)該圍繞著自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃而調(diào)整。 (能做到這一點(diǎn)的基本上都是學(xué)霸)

　　抗壓能力是一個(gè)較少被提及但是極其重要的能力。 尤其是在備考時(shí)間不充足， 目標(biāo)分?jǐn)?shù)又遠(yuǎn)高于自身的水平的時(shí)候， 壓力大， 患得患失，在拖延和著急的情緒之間無(wú)能為力， 焦慮得不能自已， 這時(shí)候如果沒(méi)有抗壓能力，如果不能調(diào)整心態(tài)繼續(xù)堅(jiān)持在自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃上， 時(shí)間浪費(fèi)了， 成績(jī)也得不到提高。

　　04 自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總結(jié)方法，解決問(wèn)題的能力

　　不光是在自學(xué)當(dāng)中， 在任何學(xué)習(xí)/工作過(guò)程中， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 提出問(wèn)題， 總結(jié)方法都是比積累知識(shí)過(guò)程更為重要(而大部分人片面地把這個(gè)過(guò)程認(rèn)為是學(xué)習(xí))。

　　舉個(gè)栗子， 在第一輪自己復(fù)習(xí)結(jié)束之后， 從5分考到了5.5分， 但是最終的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是6分， 是否能檢討自己之前的復(fù)習(xí)中的不足? 是否能總結(jié)出各個(gè)單項(xiàng)中依然沒(méi)有得到解決的問(wèn)題(比如作文容易跑題)?是否在總結(jié)出問(wèn)題之后， 對(duì)癥下藥地給出相應(yīng)的解決辦法? 如果以上都能做到， 那么繼續(xù)提高是能夠做到的。

　　總結(jié)

　　當(dāng)具備以上的能力之時(shí)， 基本上就是學(xué)習(xí)能力足夠應(yīng)付考試的烤鴨， 而如果還想節(jié)省時(shí)間加速出成績(jī)的過(guò)程， 那任何靠譜的老師和資料對(duì)他來(lái)說(shuō)都是如虎添翼。

　　前面提到的那些寫經(jīng)驗(yàn)貼的學(xué)霸烤鴨， 可以肯定地說(shuō)， 基本具備以上技能點(diǎn)， 并且英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)還高出平均水平， 短期內(nèi)得到一個(gè)高分的成績(jī)是完全正常的現(xiàn)象。

　　所以， 自學(xué)并不是一件容易的事情， 如果不具備上訴的四項(xiàng)能力的話， 就讓環(huán)球來(lái)超度你的雅思成績(jī)吧!

　　同樣， 合格的老師自己本身也需要具備上述能力， 才能幫學(xué)生量身定制出科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃， 出成績(jī)只是水到渠成而已。