申請美大學本科的考生，一定都在準備sat考試。對于sat考試的作用，大家都了解了嗎?下面為大家詳解sat考試在申請中的作用。

　　sat考試始于1926年，在美已有80余年的歷史。全稱為“學術評估測試”(Scholastic Assessment Test)的sat，包含3個板塊共2400分，被譽為美 “高考”。人人都說要考sat，但sat究竟在申請過程中起到怎樣的作用? 關于sat考試有各種傳聞，究竟有哪些你不知道的內(nèi)容?

　　1. sat是否用于申請所有美大學?

　　答案是否定的。一般來說，sat僅用于申請排名前100的學校。看各大學校的官網(wǎng)可知，一般來說排名在50之后的學校已經(jīng)不強制要求sat成績。與托福不同，sat成績不是語言成績，而是“大學入學考試”成績，其本質(zhì)就是高考。

　　2. sat所占重要性比重如何?

　　據(jù)數(shù)據(jù)可知，重要的應該是“與大學專業(yè)相應的高中課程分數(shù)”。如，申請電子工程專業(yè)(Electric Engineering)的學生，在數(shù)學和物理上必須非常好。其次是“所選課程強度”，意思是除了專業(yè)對口的課程之外，該學生所選的課程總體難度不能低，要展現(xiàn)出學生勇于挑戰(zhàn)較難課程的沖勁，以及學習的總體實力。如，同樣是選修課，商業(yè)(Business)的課程強度就明顯不如經(jīng)濟學(Economics)。再次是“大學入學考試”，即sat的分數(shù)。值得注意的是，satII的分數(shù)，反倒不是大學招生官所看重的。但，這是與學校類型緊密關聯(lián)的。我們發(fā)現(xiàn)，學生的總體GPA反倒在重要性上低于sat分數(shù)，這是因為大學招生官更喜歡看“對口課程”的分數(shù)，而不是總體的GPA。

　　3.不同類型大學如何看待sat?

　　應該說美的私立大學及文理學院，與公立綜合性大學的申請判斷標準還是很有差異的?？傮w來說，公立綜合性大學因其對公眾的責任性較強，故而更加依賴量化的手段來收取學生，因而，GPA和sat分數(shù)是更加重要的考核指標。而私立大學及文理學院，一方面本身因為教育質(zhì)量更強而受人追捧，另一方面也因教育理念上更加崇尚綜合性的“全人教育”，故而既看重GPA和sat分數(shù)，包括考過幾門satII或AP，也看重學生的性格、家庭、課外活動等非量化的指標。

　　4. sat與其他申請指標相比如何?

　　雖然上面給出了NACAC的指標比，但那也不盡準確。因為這只是讓招生官將其所認為的重要程度進行了排序而已。而在真實的申請過程中，各項因素之間并不是一個沖突關系，而是前后銜接的關系。也就是說，大學招生官首先使用GPA和sat分數(shù)進行一個分檔，設立一個所謂的內(nèi)部及格分，然后將所有沒有達到這一低底線及格分的學生拒掉。之后，再在可選的學生庫中考察其他軟性指標，進行橫向比較，以便找到好的學生。例如，同樣是申請某常春藤盟校，首先GPA在3.7以下，sat在2100以下的學生可能首先就沒有希望。之后再看sat II和AP的“較高分的科目”達到幾門(如哈佛平均是4門左右)，然后再看課外活動(尤其是體現(xiàn)導力和與所申請專業(yè)產(chǎn)生直接關聯(lián)的活動)。

　　我們不能說sat是重要的指標或不重要的指標，只能說，它是在申請階段里一個不能缺少的一環(huán)。某種意義上說，它是計劃障能進入下一輪的敲門磚。

　　5.中學生的sat成績有何特殊之處?

　　與美本土學生相比，中學生在使用sat進行申請的時候，有一點特別之處。美本土常出現(xiàn)的情況是，每個高中給學生GPA的松緊程度不一。比如兩個同樣能力的學生，在A學?？赡苣玫紾PA3.8，而在B學校中只能拿3.5。而大學在申請?zhí)幚碇?，因為積累了長期的招生數(shù)據(jù)，可以在看待不同學校來的學生時，有一定折中系數(shù)的處理，以便做到較為公平地看待GPA。而中學生大面積申請美本科的歷史總共也才十年不到，美大學在這方面積累下來的數(shù)據(jù)較少，很難計算每個中高中的GPA水分并進行公平折算。如此以來，硬件指標中，更加具有說服力的，只能是如sat這樣的標準化考試。某種程度上說，假設一個學生不是在“前些年有許多師哥師姐去美讀本科”的中高中，則sat的成績重要性甚至可以排在GPA之前!

　　以上就是為大家介紹的sat考試在申請中的作用的相關內(nèi)容，希望考生可以更好的了解sat考試，也希望在考試中取得理想的成績。更多關于sat考試的相關信息，請咨詢環(huán)球教育官網(wǎng)。