詞匯方面

考生不僅需要積累生活場景詞，例如銀行場景、圖書館場景等，還需要積累學(xué)術(shù)場景詞，例如講座、科目討論等。在積累詞匯時，需注意反復(fù)聽寫及跟讀，加強(qiáng)詞匯反應(yīng)速度并提升拼寫準(zhǔn)確率。

語速方面

建議考生做題后對聽力文本進(jìn)行精聽，確保聽清聽懂每一句話。對于個別語速較快的句子，需識別句中的連讀弱讀現(xiàn)象，建議考生可對此類句子進(jìn)行跟讀訓(xùn)練。

題型方面

建議考生掌握所有題型的基本做題方法并反復(fù)演練，對于薄弱題型可進(jìn)行專項練習(xí)并準(zhǔn)備錯題本，積累重點生詞、?？继鎿Q詞及拼寫易錯詞，同時對聽力文本進(jìn)行分析，即從定位、考點句及替換、干擾項等三個方向進(jìn)行標(biāo)記。

與A類寫作小作文不同，G類小作文主要考查學(xué)生應(yīng)用文體的寫作能力，其取材源于生活，即考生需要寫一封投訴信、建議信或感謝信等。

G類小作文題目通常會直接提供語境及場景設(shè)置，即寫這封信的事由及目的，接著題目會以小標(biāo)題的形式給出三個要求，考生根據(jù)要求進(jìn)行寫作即可。

因此，考生需重點注意題目背景，明確寫信對象及相關(guān)格式，同時積累應(yīng)用文寫作的常見表達(dá)方式，例如開頭段和結(jié)尾段常見句型及表達(dá)方式。

大作文方面，雅思G類和A類要求一致，即考生需根據(jù)題目清晰地表達(dá)觀點，因此備考方面可參照A類考試策略。

另外，對于大作文，考生需重視審題，掌握常見話題詞匯、積累相關(guān)論點素材、了解高頻話題的提問方式及審題誤區(qū)。同時，在寫作中注重邏輯，注意上下文的銜接，這方面可多分析高分范文，了解范文的段落分布及模式，并用精讀的方式了解句與句之間的銜接。

最后，在實踐中多積累詞匯及句型表達(dá)，減少語法錯誤，并在了解評分標(biāo)準(zhǔn)及題型技巧下，通過多寫多總結(jié)，提升寫作實戰(zhàn)能力。