新GRE數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，在最后的復(fù)習(xí)過程中，需要怎么去做呢？本文為廣大GRE考生整理的GRE數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)對(duì)策。

　　一、最好記住所有的單詞

　　如果說沒有辦法或者沒有時(shí)間把所有的單詞都從題目里面挖出來，那么有一個(gè)比較好的方法來認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)生詞，就是通過中文來找出英文相對(duì)應(yīng)的翻譯。

　　比如說畫一個(gè)直角三角形，其中一個(gè)是30度的銳角，另外一個(gè)是60度的銳角。那么中文都能想明白，就開始想它們的英文對(duì)應(yīng)：直角三角形怎么講？銳角、直角、鈍角分別怎么說？兩個(gè)角互余怎么？如果是互補(bǔ)又該怎么說？直角邊和斜邊的名字分別是什么？凡是遇到想不出來的就查字典找一找，字典上都有；凡是能想出來的就寫一寫，記一記，加深記憶，那么堅(jiān)持了兩個(gè)“凡是”，數(shù)學(xué)生詞應(yīng)該不在話下。

　　二、如果你能看懂單詞卻讀不懂題目

　　舉個(gè)例子：

　　Of the positive integers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360, what fraction are multiples of 12?

　　其實(shí)呢，如果沒有這個(gè)倒裝，應(yīng)該沒有任何問題：

What fraction of the positive intergers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360 are multiples of 12?主要就是閱讀的問題：A占B的幾分之幾用英文解釋是：what fraction of B are A。因此，這個(gè)問題就歸結(jié)于閱讀問題，而這個(gè)閱讀的問題不在于單詞，而在于這么一點(diǎn)：不僅僅是單詞，一些數(shù)學(xué)里面很“口語”化的內(nèi)容用英文怎么表達(dá)？

　　提供一種解決的方法：在題目里面遇到了這樣的說法，自己翻譯出來，然后再用同樣的語言來造句和自己出題給自己做。

　　比如，遇到了fraction這個(gè)結(jié)構(gòu)以后，自己給自己出個(gè)題目：of the positive integers that are less than or equal to 100, what fraction are prime numbers?

　　以下一些“口語化”的數(shù)學(xué)語言，希望同學(xué)們自己完成練習(xí)：

　　A和B成比例

　　A和B相似（幾何）

　　A打了八折

　　A的5次方

　　A的倒數(shù)的完全平方的絕對(duì)值

　　三、單詞認(rèn)識(shí)但是題目不會(huì)做

　　比如最經(jīng)典的題型就是10里面有多少個(gè)1/4的題目，說白了是數(shù)數(shù)題，但也能讓人為之一愣。

　　再比如：In country A , a person is born every 3 seconds and a person dies every 20 seconds. Therefore, the birth and death rates account for a population growth rate of one person every___ seconds.

　　這個(gè)題目就屬于生造概念：一般來說出生率是以秒為單位，而這個(gè)題目以人為單位：每出生一個(gè)人需要多少秒。正常點(diǎn)都不會(huì)這么干，但是在英語里確實(shí)能遇到這樣的問題：實(shí)際上也就是把分子分母顛倒了而已。

　　所以，針對(duì)這種情況，我們可以設(shè)想：凡是有多少單位每秒，每小時(shí)的，都可以倒過來練習(xí)一下，并且千萬要堅(jiān)信自己，這個(gè)題目一定沒有想象中的難，只不過是顛倒了，或者繞了一下而已。

　　了解更多??GRE考試資訊??