大學之外，英國的私立中小學，尤其是寄宿學校同樣具有極大的吸引力。在英國，絕大部分讀私立學校的中小學生（據(jù)信比例超過80%）都集中在英國私立學校聯(lián)合會（ISC）旗下的1267所成員學校中（走讀學校782所，寄宿學校485所），中國學生更甚。因此，ISC的年度報告具有普遍且重要的參考價值。ISC Census 2015 的數(shù)據(jù)顯示，截至2015年1月（報告的發(fā)布時間為2015年5月），ISC成員學校中共有海外學生人數(shù)為27211人，而所有的海外學生中，來自中國內(nèi)地的學生最多，有6344人，占比超過20%；其次是來自中國香港的學生，有4897人。此外，在年齡段上，從整體來看，56%的國際學生會來英國讀12年級和13年級（或稱Sixth-form，即為期兩年的A-Level學習階段）；42%的人讀7-11年級（相當于初中）；僅有2%的人會在小學階段出國（6年級及以下）。這雖然不是針對中國學生做的統(tǒng)計，但與我們所了解的實際情況一致。

　　截至2015年10月，中國共有164614名學生在澳求學，占所有國際學生總?cè)藬?shù)的26.8%，主要集中在新南威爾士州和維多利亞州。

　　十多年前，澳大利亞是中國學生最主要的留學目的地，現(xiàn)在，盡管澳洲留學的熱度有所減退，但從每年赴澳的學生數(shù)量來看，澳大利亞仍是不可忽視的重要留學國家，中國也仍是澳大利亞最大的國際學生生源地。

　　根據(jù)澳大利亞移民與邊境保衛(wèi)部公布的最新數(shù)據(jù)，在2014—2015財年（2014年7月—2015年6月），澳大利亞共向中國學生發(fā)放了65737份學生簽證，其中5370人持有571類中學簽證，53237人持有573類高等教育課程簽證。

　　高等教育課程具體包括本科課程、研究生文憑課程和研究生證書課程。讀中學或高等教育課程的中國學生主要集中在新南威爾士州和維多利亞州。就中學而言，分別有1612和2247名學生選擇了這兩個州的學校；高等教育階段則有20358和17554人選擇這兩個州。

　　至于中國學生留澳人數(shù)，澳大利亞教育與培訓部也根據(jù)注冊學生人數(shù)做了最新統(tǒng)計，截至2015年10月，中國共有164614名學生在澳求學，占所有國際學生總?cè)藬?shù)的26.8%。這16萬多學生中，有超過9.6萬人在高等教育機構(gòu)求學；1萬多人在中學求學；超過3.4萬人學習英語語言課程；近1.3萬人接受職業(yè)教育培訓；另有1萬多人學習相當于預(yù)科的課程。　

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3、商科和理工科含學生最青睞的十大專業(yè)
　　在出國留學的中國學生都會學習和選擇什么專業(yè)？雖然目前還尚未有官方機構(gòu)來統(tǒng)計每年幾十萬留學生的專業(yè)選擇，但從美、英等幾大熱門留學國家公布的數(shù)據(jù)來看，商科依舊是最受中國學生青睞的專業(yè)，此外學習理工科的學生群體也相當龐大。

　　美國《門戶開放報告》中有一項專門針對國際學生所學專業(yè)的統(tǒng)計。從2012—2013學年到2014—2015學年三年的數(shù)據(jù)來看，中國學生選擇專業(yè)的傾向十分明確且穩(wěn)定：最受歡迎的是商科（一般認為，商科包括4個具體的專業(yè)，分別是金融學、管理學、會計學和經(jīng)濟學），每年都有四分之一以上的人學習商科，在2014-2015學年，這部分學生的總?cè)藬?shù)超過8萬；排在第二位的是工程學（工程學是一個較大的學科概念，根據(jù)世界著名的大學排行榜之一QS世界大學排名的分類，其具體又可以細分為化學工程、土木及結(jié)構(gòu)）。

　　STEM 簡單來說有些類似于國內(nèi)“理工科”的概念，是四大類學科，Science（科學），Technology（技術(shù)），Engineering（工程學）和Math（數(shù)學）的統(tǒng)稱，包含了非常多的專業(yè)，留美中國學生就讀專業(yè)Top10中的工程學、數(shù)學/計算機科學、物理/生命科學以及健康專業(yè)均屬于STEM（完整的專業(yè)列表可在美國移民和海關(guān)執(zhí)法局網(wǎng)站上查看）。美國有成熟的IT、化工產(chǎn)業(yè)，這兩個領(lǐng)域的學生有非常多且優(yōu)質(zhì)的工作機會，而數(shù)學、物理等學科的學生畢業(yè)后進入金融、保險、銀行、地產(chǎn)和制藥等高薪行業(yè)的機會也很大。因為整個STEM 學生的就業(yè)狀況和薪水都在平均水平以上，所以選擇該領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)的學生也不少。

　　美國對世界各地的理工科人才持歡迎態(tài)度，因而給予了STEM 相關(guān)專業(yè)的學生非常多的實習和工作機會。2016年5月10日前，STEM專業(yè)的國際學生畢業(yè)后原本就擁有29個月的OPT實習期（Optical Practical training，可以理解為這些專業(yè)的學生畢業(yè)后有29個月的時間找工作），比一般專業(yè)的學生多17個月。而2016年5月10日之后，根據(jù)美國國土安全部的新政策，STEM畢業(yè)生的OPT時間總數(shù)將達到36個月，即3年，這對有意留在美國工作的中國學生而言，是一個非常大的利好消息，或許也會在將來推動更多學生選擇STEM專業(yè)。

　　其實不止中國學生熱愛商科，在美國留學的國際學生選擇商科的比例也高達20.2%，而像英國、法國、德國等國學生更把商科作為首選專業(yè)，就讀該專業(yè)的比例分別為17.8%、26.1%和26.3%，其中后兩者的比例與中國十分接近。

　　商科熱門有多種原因。第一，部分學生選擇這個專業(yè)確實是出于自己的興趣愛好。第二，商科是一個沒有很強背景要求的專業(yè)，這一點在研究生階段尤其明顯，學生只要有相關(guān)經(jīng)驗并且GRE和托福成績過關(guān)，即可申請商科。入學限制少導致申請商科的人數(shù)多，所以比起其他專業(yè)，商科學生的背景最多元。第三，部分學生因為對自己未來的職業(yè)發(fā)展沒有明確的規(guī)劃，所以選擇了商科這個看起來前途不錯的“安全專業(yè)”。尤其是中國學生，因為普遍擁有良好的數(shù)學基礎(chǔ)，所以在學習商科時能比較容易地拿到一個“體面”的GPA，畢業(yè)時不論是繼續(xù)深造還是找工作都相對較有優(yōu)勢。第四，商科學生畢業(yè)后容易進入薪水相對豐厚的行業(yè)工作（比如金融業(yè)、咨詢業(yè)），這一點也吸引了相當一部分人進入該專業(yè)。此外，對中國學生而言，還有一個特有的影響因素，即家庭的選擇，部分中國家長有強烈的讓孩子學習商科的欲望，孩子多半也會遵從父母的意見。

　　英國關(guān)于中國學生專業(yè)選擇的官方統(tǒng)計不多，目前可查詢的最新信息是英國International Unit 發(fā)布的2013—2014學年的中國學生專業(yè)分布?？傮w來看，讀商科的比例最高，87895人中有超過4萬人（無精確的官方數(shù)字）選擇了商科；其次是STEM專業(yè)，約有2萬人；選擇藝術(shù)和人文類專業(yè)的學生超過1.5萬；不到5000人選擇社會學；臨床專業(yè)的學生非常少。

　　澳大利亞沒有公布官方信息，但從實際經(jīng)驗來看，讀會計和IT的中國學生眾多。新西蘭駐華大使館統(tǒng)計了2014年最受中國學生歡迎的十大專業(yè)，其中排名第一的也是商科。QS以學校的學術(shù)聲譽（Academic Reputation）、雇主聲譽（Employer Reputation）、論文平均被引用次數(shù)（Citations Per Paper）和論文H指數(shù)（H-index Citations，用于評估研究人員的學術(shù)產(chǎn)出數(shù)量與學術(shù)產(chǎn)出水平）為參考標準，完成了2015年的QS世界大學學科排名—商科分類排名（QS World University Rankings by Subject 2015-Business & Management Studies）。全球大學中，在商科方面表現(xiàn)最佳的是倫敦商學院；排名第二的是哈佛大學；排在第三位的是歐洲工商管理學院，該校有法國、新加坡和阿布扎比三個校區(qū)，其中法國校區(qū)的教學質(zhì)量最佳，本次上榜的即是歐洲工商管理學院法國校區(qū)。

　　前十五名的大學中，有三分之一的大學位于美國，四所位于英國，說明這兩個國家在商業(yè)教學方面確實實力雄厚；法國也有兩所學校入圍；此外，意大利、新加坡、丹麥和澳大利亞墨爾本各有一所學校躋身Top15。（“胡潤百富”亦參與了本報告）

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