我們在準備之前需要對托福寫作有怎么樣的認知呢?以及又該如何準備呢?”今天我們先來說說最讓你擔心又讓你憂的字數(shù)，為你細數(shù)那些字數(shù)背后的秘密!

　　一: 字數(shù)本身

　　字數(shù)在一定程度上決定著成績。但并不是說字數(shù)與你的成績是一個線性的正相關(guān)關(guān)系。省去一些論證過程，我們需要記住以下兩點：

　　1、字數(shù)多成績好的同學，可能是托福寫作游戲的幸存者。(他們本來基礎(chǔ)就好，超過一定字數(shù)后的分數(shù)加成并不多)，因此不需要執(zhí)迷于字數(shù);

　　2、字數(shù)太少不行。(細節(jié)展開不充分，語言信息量太少)所以字數(shù)與高分之間應當存在一個匹配的范圍，而不是“字數(shù)越多，成績越高”。超過這個范圍的字數(shù)本身不會減低你的分數(shù)，但是逐漸增加的語法錯誤、拼寫錯誤都成了扣分點。

　　二: 字數(shù)之外

　　字數(shù)與成績之間存在一個調(diào)節(jié)閥：信息量。當我們閱讀一些出自native speaker的英語文章時，會發(fā)現(xiàn)他們能夠用最精煉的語言表達出許多信息量。打個比方，他們用1句話就能表達出6個信息點;而我們或許1句話撐死也只能表達3個信息點。那我們就需要比他們多花一倍的筆墨去說同樣信息容量的故事。如果你的語言能力夠好，那么就會削弱字數(shù)的影響。但遺憾的是，我們大多數(shù)人并不具備這樣的能力，因此字數(shù)仍舊是一個不可忽視的部分。

　　合理字數(shù)范圍：綜合250±20;獨立450左右。

　　三: 字數(shù)之于綜合寫作

　　先看綜合，綜合寫作中是不需要表達考生自己的觀點和想法的，需要的是：

　　閱讀的信息、聽力的信息、閱讀與聽力的關(guān)聯(lián)。

　　考生只是一個轉(zhuǎn)述者。其中主次一定是聽力高于閱讀。原因：綜合的閱讀會重現(xiàn)，在你敲寫作的時候會重現(xiàn)，作為一場語言考試，你對著屏幕搬運體現(xiàn)了任何語言能力了嗎?沒有!而聽力卻是一遍過，它考察了你的語言能力和重要信息收集的能力。所以相比于聽力，閱讀的信息絕對不會是重點。這也是我們主張：閱讀歸納總結(jié)，聽力力爭還原的原因?？偨Y(jié)來看，綜合寫作是轉(zhuǎn)述別人的觀點，從這一點上來說，綜合的判分是按點給分，只要語法和布局沒有大問題，你的信息點踩到多少就給你多少的分，管你多少字。

　　四: 字數(shù)之于獨立寫作

　　再看獨立，對于大多數(shù)的考生來說，字數(shù)越多，語法錯誤、拼寫錯誤也會越多。雖然ETS對于語法和拼寫有一定的容錯，但是不要把寬容當縱容啊，各位。對于大多數(shù)主動或被動受訓過的考生來說，主體段三段每一段130詞+基本能夠算是展開充分了(如一開始所說的，字數(shù)不是唯一的判斷標準，還要看你的內(nèi)容和信息量)，加上開頭段和結(jié)尾段，才有了450±20詞這樣的說法。同時，如果我們對自己的實力沒有一個準確認知的話，多打字其實也是一種消耗。

　　“那么基于這些門道，究竟應該如何得心應手地去完成些寫作呢?” 別慌，讓3大助攻來幫你!

　　助攻: 筆記

　　1. 筆記的助攻。閱讀與聽力都需要“有邏輯、有層次”地記錄筆記。閱讀的筆記幫助我們更好地理解聽力，聽力的筆記幫助我們更好地完成寫作。而邏輯與層次則幫助我們以最快的速度把筆記內(nèi)容轉(zhuǎn)化為寫作。

　　助攻: 語料累積

　　2. 語料的積累。語料是又小又實用的語言單位，形式上與詞組一樣，但是只有你掌握了它能夠在句子中充當?shù)某煞?、適合的語言環(huán)境后，它才能被稱之為“語料”。

　　助攻: 仿寫練習

　　3. 仿寫的練習。相比于機械的背范文，仿寫是解構(gòu)他人良作后對其語言表達的學習，是一個內(nèi)化的過程。語言的學習離不開模仿，而模仿是一個需要不斷投入才能內(nèi)化的，一周一篇不如一天一個段落。

　　以上就是今天小編為大家分享的揭開托福寫作字數(shù)之謎的全部內(nèi)容，希望對參加托?？荚嚨目忌兴鶐椭?/p>

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