當(dāng)大家備考托福聽(tīng)力過(guò)程里，只有把練習(xí)的重點(diǎn)掌握了，才可以幫助大家更加高效提高托福聽(tīng)力能力，本篇文章為大家?guī)?lái)了練習(xí)托福聽(tīng)力要從哪些方面入手的內(nèi)容。

　　一、要測(cè)試自己的聽(tīng)力水平

　　托福考試的官方指南第四版里面的題目出題風(fēng)格非常符合真實(shí)的考試。若你覺(jué)得自己完全不能聽(tīng)明白、思路也不能跟上考試語(yǔ)速，表示你的語(yǔ)音識(shí)別依然有問(wèn)題存在。語(yǔ)音識(shí)別和單詞量沒(méi)有必然關(guān)系。原因很簡(jiǎn)單：大家都一定學(xué)過(guò)ocean 這個(gè)單詞，但是聽(tīng)力考試不是依賴(lài)我們的眼睛去識(shí)別英文信息，應(yīng)該是借助大家的耳朵。若考試時(shí)，ocean 此單詞你的發(fā)音與托?？荚嚥⒎窍嗤脑?huà)，你是無(wú)法識(shí)別出這個(gè)信息的。此外，托?？荚囃恰靶≡~大義”。像聽(tīng)力考試都有 oceanic 這個(gè)單詞出現(xiàn)，如果大家平時(shí)沒(méi)有語(yǔ)音庫(kù)積累的話(huà)，這個(gè)單詞很難會(huì)被考生所辨識(shí)出來(lái)。這樣的例子有很多，比如：total—totality, strategy—strategic.

　　二、學(xué)會(huì)“主動(dòng)地”獲取主要信息

　　把“結(jié)構(gòu)化的聽(tīng)力思維”培養(yǎng)起來(lái)。在新托福聽(tīng)力文章十分的長(zhǎng)，如果你是被動(dòng)去聽(tīng)的話(huà)，我相信不過(guò)4分鐘你就開(kāi)始疲憊了。已經(jīng)陷入勞頓的考生如何才可以把后面的信息聽(tīng)好呢?若你根本沒(méi)有辦法掌握剩下3-4分鐘的信息怎么支從容作答呢?所謂“結(jié)構(gòu)化的聽(tīng)力思維”是指考生能準(zhǔn)確把握聽(tīng)力素材的結(jié)構(gòu)，可以主動(dòng)地把細(xì)節(jié)與主題區(qū)分開(kāi)，能夠有意識(shí)的分清哪些語(yǔ)言是跑題的內(nèi)容。根據(jù)這些判斷，考生自然能夠預(yù)測(cè)考題的出處。

　　三、有的放矢地學(xué)習(xí)記筆記

　　當(dāng)備考托福聽(tīng)力時(shí)需要練習(xí)的是記筆記能力。筆記是將一個(gè)瞬間的記憶延展成短時(shí)的回憶。我們做托福聽(tīng)力題的步驟就是語(yǔ)言素材的輸入——筆記的形成——筆記內(nèi)容的反饋——答題。筆記屬于溝通原文與題目的橋梁所在。記筆記為何需要呢?道理很簡(jiǎn)單：我們的記憶力是靠不住的。參照個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，很多學(xué)生一開(kāi)始學(xué)習(xí)托福聽(tīng)力恨不得什么都去記筆記，如此也許就把聽(tīng)力耽誤了，效果反而不好;有些學(xué)生認(rèn)為聽(tīng)懂就可以，不去記筆記，而后發(fā)現(xiàn)很多考題似曾相識(shí)但是就是手足無(wú)措。

　　上文為大家講解的是掌握托福聽(tīng)力的練習(xí)重點(diǎn)有哪些的介紹，通過(guò)這些辦法大家可以更了解托福聽(tīng)力備考，也能幫助大家更好的做好復(fù)習(xí)工作。