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托福備考

托福閱讀如何拿到高分?

2017-02-24

來源:互聯(lián)網(wǎng)

小編:環(huán)球教育整理 649
摘要:閱讀理解部分是托福(TOEFL)考試重要部分,有3篇學(xué)術(shù)文章,每篇700字左右,每篇有12-14個(gè)問題,做題時(shí)間在60分鐘左右,分?jǐn)?shù)為30分。從題型來看,TOEFL閱讀的特點(diǎn)是題量大,涉及的詞匯面廣。要想考好閱讀,不光憑扎實(shí)的英語基礎(chǔ),而且還講求做題策略。

  2.區(qū)別對待幾種題:

  (1)主旨題

  主旨題有三種:A、作者的意圖;B、文章標(biāo)題;C、文章的中心思想。這種題一般為第一道題,建議考生把這道題放在最后做,因?yàn)樽銎渌}時(shí),考生會(huì)逐步了解文章的各個(gè)細(xì)節(jié),在做題的過程中就會(huì)對文章個(gè)總的理解,最后處理主旨題可謂水到渠成、萬無一失。

  (2)列舉題

  列舉題有兩種:A、一正三誤;B、三正誤。也可分為四類。第一類:一句話列舉。根據(jù)某個(gè)選項(xiàng)的語言提示,回歸文章找到一句話,這句話包含三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容;第二類:局部列舉。根據(jù)題意,回歸文章發(fā)現(xiàn)連續(xù)兩三句話涉及三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容;第三類:段落列舉。題干語言在某自然段首句重現(xiàn)。這個(gè)句子為段落主題句,即三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容在這段出現(xiàn),不涉及到其他段落;第四類:文章列舉。選項(xiàng)內(nèi)容涉及整個(gè)文章。一句話列舉題和段落列舉題有明顯的信號詞幫助答題,根據(jù)題序做題,不必區(qū)別對待。文章列舉題和局部列舉題則應(yīng)放其他題做完之后再處理。

  (3)文章結(jié)論題

  文章結(jié)論題即根據(jù)文章可以推斷出下面哪個(gè)選項(xiàng)結(jié)論是正確的,題干沒有任何語言信號詞。這種題有以下幾種布局:為文章第一道題時(shí),相當(dāng)于文章主旨題,應(yīng)放在最后一道題時(shí),有可能針對文章最后部分,也有可能針對整篇文章,但不大可能涉及文章其他部分的細(xì)節(jié)。所以文章結(jié)論題應(yīng)該具體情況具體分析,并不一定是面對整個(gè)文章。

  (4)作者態(tài)度題

  作者態(tài)度題分為兩種:A、局部作者態(tài)度題;B、整體作者態(tài)度題。文章最后一道題問及作者態(tài)度時(shí)為整體作者態(tài)度題,它涉及通篇文章,要根據(jù)整個(gè)文章數(shù)個(gè)語言點(diǎn)串起來的一根主線答題,也就是作者行文的口氣??忌f不可以根據(jù)某一個(gè)語言點(diǎn)答題,因?yàn)檎w作者態(tài)度題不是考核某一個(gè)點(diǎn),而是考整體感覺。局部作者態(tài)度題位置比較靈活,往往問及作者對文章中某一個(gè)具體內(nèi)容的看法,題干通常信號請將考生帶回文章某一區(qū)域,考查考生對某個(gè)語言點(diǎn)的理解。有時(shí)候,某個(gè)選項(xiàng)從作者的表達(dá)相悖,因此,做作者態(tài)度題時(shí),考生一定注意不要把自己作為讀者的分析、觀點(diǎn)強(qiáng)加于作者。

  (5)文章想方設(shè)法題

  文章結(jié)構(gòu)題三種:A、文章前面的段落內(nèi)容是什么?B、文章下面接著將要講什么?C、文章組織結(jié)構(gòu)是什么?推斷文章前面的內(nèi)容立足于文章首句,因?yàn)槲恼率拙涑猩蠁⑾?,尤其注意首句中諸如this、so、other than之類的結(jié)構(gòu)詞。預(yù)測下文的內(nèi)容則分兩步走:第一、讀文章每段首句,文章每段首句表示文章內(nèi)容的邏輯走向。如果文章講述某一事物的兩個(gè)階段或方面,下文將介紹這一事物的第三個(gè)階段或方面。我們把預(yù)測下文內(nèi)容的題稱之為坐標(biāo)題,即豎看文章每段首句,橫看文章最后一句,其他句子是文章所講內(nèi)容,而不是下面將要講的內(nèi)容,往往選項(xiàng)干擾來自文章所講內(nèi)容。至于文章的組織結(jié)構(gòu)題,只需要讀文章每段首句即可,因?yàn)檫@些句子是文章框架。

  以上五種題基本上都涉及整個(gè)文章,如果考生對這些題的規(guī)律及對策沒有清楚的認(rèn)識(shí),就會(huì)在做這些題時(shí)耗費(fèi)大量的時(shí)間,甚至影響做其他題的情緒。

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