學(xué)習(xí)資料：還是OG, TPO1-15，還有下面貼出的備考資料。

　　使用方法：

　　OG，還是網(wǎng)上下載到的那個(gè)電子版的。看完下面這個(gè)章節(jié)，你就妥妥地了解了TOEFL的speaking section的長(zhǎng)相和武功招式了。

　　總結(jié)一下，一共有六道questions，而且沒(méi)有加試，真是一個(gè)靠譜的section對(duì)吧。Q1Q2是獨(dú)立口語(yǔ)題，Q3Q4Q5Q6是綜合口語(yǔ)題。這兩部分題目的備考雖然看起來(lái)都是練嘴皮子，但是考察能力不僅如此，而且大相近庭的，所以，要分開(kāi)用不同的法子備考。下面我們就分別來(lái)看。

　　獨(dú)立口語(yǔ)Q1Q2的顏值還是可以的，舉些例子：

　　說(shuō)說(shuō)你看過(guò)的一本書(shū)(TPO1-Q1Talk about a book you have read that was important to you for some reason. Explain why the book was important to you. Give specific details and examples to explain your answer.)，

　　描述一個(gè)你經(jīng)常去的地方(TPO2-Q1 Choose a place you go to often that is important to you and explain why it is important.)，

　　你覺(jué)得錢(qián)多應(yīng)該任性還是應(yīng)該干實(shí)事兒(TPO16-Q2 Some people who unexpectedly receive a large amount of money spend it on practical things, while others spend it for pleasure only. Which do you think is better and why?).

　　總之，就是給出一個(gè)問(wèn)題，讓考生娓娓道來(lái)，由于出題方ETS只給了45秒，而且不少同學(xué)還克制不住自己眼睜睜看屏幕上一秒一秒地倒計(jì)時(shí)的恐懼，基本只能緊張得匆匆道來(lái)，更甚者嚇得語(yǔ)無(wú)倫次。好吧，怎么辦。第一步，接受現(xiàn)實(shí)，“…就是開(kāi)不了口讓他知道….”，沒(méi)什么大不了的，這不是還有第二步么。第二步，要想得開(kāi)，畢竟這種現(xiàn)象是現(xiàn)象，它的下面暗藏的是什么本質(zhì)問(wèn)題呢。請(qǐng)對(duì)號(hào)入座：(1)這種題目我中文都不會(huì)答，(2)我早該背幾篇萬(wàn)能模板的，但是我懶(3)模板我真背了，但真想不起來(lái)了 (4)天哪我想說(shuō)的詞兒怎么都不會(huì)說(shuō)….第三步，接受治療。

　　那我們就從對(duì)號(hào)入座那里開(kāi)始。(Sindy暫時(shí)就只想到了這4種考生大腦down機(jī)時(shí)候的狀態(tài)，有遇到更多狀態(tài)的歡迎以后留言補(bǔ)充。)我們先來(lái)看看這四種怎么治：

　　(1)對(duì)于中文都不會(huì)回答的考生，只能說(shuō)，這和英語(yǔ)真的沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系。請(qǐng)回爐重造。也就是，先用母語(yǔ)至少把思想回路構(gòu)建起來(lái)。要不然真的沒(méi)得玩了。這里有兩個(gè)層次：第一層是能夠表達(dá)自己最直覺(jué)的意思，盡管大多數(shù)時(shí)候會(huì)很土但是自己往往發(fā)現(xiàn)不了土在哪里。第二層相對(duì)高級(jí)一點(diǎn)，是能夠用老美的思維方式想出你要說(shuō)的內(nèi)容。舉個(gè)栗子：如果口語(yǔ)題問(wèn)的是“描述你認(rèn)識(shí)的一個(gè)人”，第一層次的回答往往是這樣的：“我要講的這個(gè)人是我同班一男生，他團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱于助人，品學(xué)兼優(yōu)。” 而第二層的回答是這樣的：”我要講的這個(gè)人是我同班一男生。我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候是在我念高中的時(shí)候。他是個(gè)高個(gè)兒，那時(shí)候就有差不多180cm了。整個(gè)一典型亞洲美少年。我還記得當(dāng)時(shí)常見(jiàn)到他和別班的帥哥打球。說(shuō)真的，他挺帥的，尤其是打球的時(shí)候。我還挺喜歡他和我說(shuō)嗨時(shí)候的感覺(jué)的?！?/p>

　　請(qǐng)問(wèn)第一層次到底哪里不妥了?很明顯，不容易轉(zhuǎn)成英語(yǔ)呀。這么說(shuō)很順口很爽沒(méi)錯(cuò)，但是這酸爽的感覺(jué)會(huì)讓你在想要說(shuō)英文口語(yǔ)的時(shí)候不停地內(nèi)心問(wèn)“團(tuán)結(jié)同學(xué)好難講，品學(xué)兼優(yōu)怎么翻譯呀，太難了吧，逆天了啊?！?沒(méi)錯(cuò)，美劇里面從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這些詞啊。再看第二層次，是不是感覺(jué)清新了很多，瞬間流川楓了呀。而且超級(jí)好翻譯，里面沒(méi)有任何一個(gè)詞是過(guò)了六級(jí)的你不會(huì)講的吧?句句秒回的感覺(jué)就是那么自信，awesome!那么好了，我們來(lái)分析一下，為了達(dá)到第二層的口語(yǔ)內(nèi)容，我們需要怎么練習(xí)：

　　首先，我們可以看一點(diǎn)翻譯過(guò)來(lái)的美國(guó)電視劇，知道Sindy在暗示什么了嗎?沒(méi)錯(cuò)，翻譯腔。如果真的對(duì)于老美說(shuō)話的方式?jīng)]有感覺(jué)，聽(tīng)聽(tīng)翻譯腔還是會(huì)給你一點(diǎn)思路的。當(dāng)你聽(tīng)到“哦，我的上帝呀，看這漂亮的沙灘，陽(yáng)光還有你的香腸。這真的是一個(gè)棒極了的下午，我真的開(kāi)心得不能再開(kāi)心了。真希望每天都能像今天一樣。” ，是不是有感覺(jué)了?如果下次你在想這問(wèn)題該怎么回答的時(shí)候，可以在心里養(yǎng)成這樣構(gòu)思的習(xí)慣。其實(shí)上面那段是Sindy和朋友去Coogee沙灘時(shí)候一Aussie哥們有感而發(fā)的。句句簡(jiǎn)單，但是句句地道，腦補(bǔ)了以后，翻譯腔渾然天成。應(yīng)該不難想到當(dāng)時(shí)說(shuō)的是Oh my God. Look at the beautiful beach, the sunshine, and your sausages! It’s such a fantastic afternoon. I couldn’t be better. Just wish my everyday could be like this. 好吧，那天出門(mén)的時(shí)候的確帶了幾根烤腸。不要在意這些，重點(diǎn)是，考生如果這樣思考，回答起來(lái)就不難了。就用這個(gè)方法構(gòu)思內(nèi)容。

　　另外，其實(shí)大家也發(fā)現(xiàn)了，要想英語(yǔ)有話講，語(yǔ)言內(nèi)容構(gòu)思上最好具體點(diǎn)，再具體點(diǎn)?？傊?，就是一個(gè)字：具象。(Sindy數(shù)死早，請(qǐng)海涵)。就像上面說(shuō)的那個(gè)同班男生，別光說(shuō)人家身上的抽象的品德，至少說(shuō)說(shuō)人家的身高，長(zhǎng)相，于是乎，活靈活現(xiàn)的一個(gè)流川楓就出來(lái)了。當(dāng)然，也不用從頭發(fā)，額頭，睫毛，眼睛，鼻子，人中，嘴巴，下巴，雙下巴統(tǒng)統(tǒng)說(shuō)一遍，盡管Sindy見(jiàn)過(guò)課上講完了人物的形容詞就開(kāi)始從頭到腳掃描地講的，以考官的智商，一定聽(tīng)得出這不是人話。所以，點(diǎn)到幾個(gè)細(xì)節(jié)就好。其實(shí)，中西的語(yǔ)言差異中最大的特點(diǎn)源自文化差異，我國(guó)文化講究的是意境，西方文化講究的是實(shí)物。中國(guó)菜有一道叫做螞蟻上樹(shù)，聽(tīng)著就有韻味，英文菜單上寫(xiě)的卻是vermicelli with spicy minced pork，說(shuō)的都是大實(shí)話，天朝大廚當(dāng)場(chǎng)就不爽了 。